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2023年1月7日，“智行中國”系列論壇第三期成功舉辦。本次論壇以“智能科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科發(fā)展新機(jī)遇”為主題，邀請20余位人工智能領(lǐng)軍科學(xué)家、教育家、企業(yè)家及高校學(xué)者，圍繞智能科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和智能科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科研究前沿與應(yīng)用等問題展開討論，共同思考學(xué)科交叉和交叉學(xué)科等發(fā)展新機(jī)遇。本次線上論壇通過多個線上平臺共同直播，累計在線觀看人次達(dá)66.91萬。
本次論壇在教育部學(xué)位管理與研究生教育司、教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司、國家自然科學(xué)基金委信息學(xué)部、中國工程院信息與電子工程學(xué)部指導(dǎo)下，由中國自動化學(xué)會、中國人工智能學(xué)會主辦，中國自動化學(xué)會教育工作委員會、中國人工智能學(xué)會教育工作委員會承辦，百度公司、京東集團(tuán)、鋼鐵俠科技、浙江大學(xué)上海高等研究院、北京工業(yè)大學(xué)北京人工智能研究院支持。
論壇開幕式由中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任委員、浙江大學(xué)人工智能研究所所長吳飛主持。教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任欒宗濤，中國人工智能學(xué)會副理事長劉成林，中國自動化學(xué)會副理事長李少遠(yuǎn)在開幕式上分別致辭。
中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任委員、浙江大學(xué)人工智能研究所所長吳飛主持
教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任欒宗濤在致辭中強(qiáng)調(diào)：全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。我國正處于工業(yè)經(jīng)濟(jì)向數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)的關(guān)鍵時期，人工智能日益成為引領(lǐng)。這一科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)成為推動中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級的重要推動力量。國務(wù)院學(xué)位委員會，教育部積極貫徹落實黨中央、國務(wù)院部署要求，大力推進(jìn)人工智能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。欒司長希望論壇對交叉學(xué)科內(nèi)涵、交叉學(xué)科邊界和處理好學(xué)科之間關(guān)系等問題進(jìn)行深入討論。
教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任欒宗濤致辭
中國人工智能學(xué)會副理事長劉成林在致辭中提到：中國人工智能學(xué)會一直重視智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的建設(shè)工作。2010年，中國人工智能學(xué)會開始論證增設(shè)“智能科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科的必要性和可行性。2017年4月，中國人工智能學(xué)會在時任學(xué)會理事長李德毅院士領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合20所國家一級學(xué)會、50所高校和100位專家組織論證增設(shè)“智能科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科必要性和可行性，形成了《“智能科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科論證報告》。目前，加大智能科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)，已經(jīng)成為社會共識。希望通過今天的論壇，能夠?qū)W(xué)科交叉和交叉學(xué)科中共同關(guān)心的問題進(jìn)行討論，為更高質(zhì)量交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供思路，實現(xiàn)教育、科技和人才的統(tǒng)一。
中國人工智能學(xué)會副理事長劉成林致辭
中國自動化學(xué)會副理事長、上海交通大學(xué)教授、青島科技大學(xué)副校長李少遠(yuǎn)在致辭中講到：智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展在很多學(xué)校進(jìn)行了前期的探索，同時也遇到了很多的問題。在中國自動化學(xué)會、中國人工智能學(xué)會以及其他學(xué)會的共同推動下，圍繞著智能科學(xué)與技術(shù)這樣一個新的學(xué)科目錄，就如何建設(shè)好、培養(yǎng)高層次的人才方面，共同開展一些工作。
中國自動化學(xué)會副理事長、上海交通大學(xué)教授、青島科技大學(xué)副校長李少遠(yuǎn)致辭
大會報告由中國自動化學(xué)會教育工作委員會主任委員、清華大學(xué)自動化系系主任、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長張濤，中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任委員會、浙江大學(xué)人工智能研究所所長吳飛主持。
中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任委員、浙江大學(xué)人工智能研究所所長吳飛主持大會報告
中國工程院院士、歐亞科學(xué)院院士、中國人工智能學(xué)會和中國指揮與控制學(xué)會名譽(yù)理事長李德毅發(fā)表題為“人工智能看教育——答圖靈：機(jī)器能夠思維嗎？”的主旨報告。李德毅院士表示，人類智能始于語言，人工智能始于文字，人類最偉大的智慧是發(fā)明了教育，智能植根于教育，教育讓人類智能的發(fā)展從“現(xiàn)在進(jìn)行時”變?yōu)椤艾F(xiàn)在完成時”。智能機(jī)器里的物質(zhì)和能量是物理層面的真實存在，結(jié)構(gòu)和時間是認(rèn)知層面的抽象思維。結(jié)構(gòu)和時間寄生在物質(zhì)和能量上，構(gòu)成硬構(gòu)體；機(jī)器中信息是大量的軟構(gòu)體，體現(xiàn)了精神世界，可以寄生在硬構(gòu)體或者其他軟構(gòu)體之上，有虛有實，虛實結(jié)合，可自舉和自我復(fù)用，始終至少存在下一個時間周期，使得機(jī)器能再去“想”，其秩序顯示出維持自身思維和產(chǎn)生有序事件的能力，人的思維和機(jī)器的思維在數(shù)學(xué)上是同構(gòu)的，在物理上是同源的，都賴負(fù)熵為生。這樣一來，物質(zhì)和信息沒有鴻溝，科技和人文不再二元，這就回答了圖靈 “機(jī)器能夠思維嗎？”的天問。智能機(jī)器的誕生沖擊教育的全方位、全要素，從教“書”，演進(jìn)到教“學(xué)”，再進(jìn)一步演進(jìn)到教“育”。智能時代教育的精髓是培育思維的想象力和創(chuàng)造力，人類思維的本質(zhì)是抽象、聯(lián)想和交互，機(jī)器亦然。機(jī)器用軟構(gòu)體延伸和拓展了人的思維，不但擁有記憶智能和計算智能，把人從繁重的、重復(fù)性勞動中解脫出來，還擁有具身交互智能，更重要的是，機(jī)器可以暴力思維，人和機(jī)器互教互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成迭代的智能。智能時代的教育改革問題已經(jīng)迫切地擺在全人類的面前，讀書改變一個人，教育改變?nèi)祟悾屛覀冇舆@場學(xué)習(xí)的革命！
中國工程院院士、歐亞科學(xué)院院士、中國人工智能學(xué)會和中國指揮與控制學(xué)會名譽(yù)理事長李德毅作報告
中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、司庫、美國工程院外籍院士、固體力學(xué)專家楊衛(wèi)發(fā)表題為“交叉科學(xué)——無盡的前沿”的主旨報告。他從交叉學(xué)科的學(xué)理、實操、案例三個章節(jié)對交叉學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行了闡述，提出了學(xué)科發(fā)展的經(jīng)緯結(jié)構(gòu)、學(xué)科空間和交叉學(xué)科的衍生過程，從交叉學(xué)科部的組織、文化、領(lǐng)域覆蓋和矩陣式扁平化管理新模式出發(fā)，論述了如何跳出傳統(tǒng)單一學(xué)科理念，打破學(xué)科之間的壁壘束縛。通過交叉力學(xué)領(lǐng)域介質(zhì)交叉、層次交叉、剛?cè)峤徊婧唾|(zhì)智交叉四大交叉案例生動形象地講述了交叉學(xué)科的實踐和發(fā)展。
中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、司庫、美國工程院外籍院士、固體力學(xué)專家楊衛(wèi)作報告
中國工程院院士、中國人工智能學(xué)會理事長、國務(wù)院參事、清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長戴瓊海發(fā)表題為“人工智能的幾點思考”的主旨報告。他指出，近十年來，再度興起的人工智能展現(xiàn)出“頭雁效應(yīng)”，通過與各行各業(yè)的交叉融合，賦能萬業(yè)，深刻地改變時代。建議應(yīng)居安思危、未雨綢繆，在著眼當(dāng)下的同時，也應(yīng)當(dāng)以長遠(yuǎn)的眼光對人工智能的未來發(fā)展提早謀篇布局、搶占先機(jī)。面對人工智能日益增長的算力需求，提出是否有新的計算范式帶來顛覆式的算力革命的問題，面對應(yīng)用任務(wù)日益復(fù)雜的算法需求，是否能夠以生物智能啟發(fā)新一代的人工智能理論與技術(shù)？面對人與機(jī)器日益深入的交互融合，如何能夠讓人工智能真正拓展人類智能、服務(wù)于人？在人工智能快速發(fā)展的時代，如何圍繞人工智能的交叉特性，為未來培養(yǎng)合格的人工智能交叉研究、應(yīng)用和治理人才？戴瓊海院士圍繞以上主要問題、重大變革和潛在契機(jī)，分享了對前沿研究發(fā)展和未來人才培養(yǎng)的一些思考和探索。
中國工程院院士、中國人工智能學(xué)會理事長、國務(wù)院參事、清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長戴瓊海作報告
南開大學(xué)原校長、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克發(fā)表題為“智能科技：交叉學(xué)科與學(xué)科交叉”的主旨報告。他在報告中提出了“發(fā)展交叉學(xué)科的要義是回歸科學(xué)的整體性”、“人工智能為代表的智能科技是一個交叉學(xué)科群”和“學(xué)科交叉比交叉學(xué)科更重要”三個觀點，并對其做了詳細(xì)的闡述和深度剖析。他寄語學(xué)生要有志氣，不能只為了得一個好分?jǐn)?shù)、不能只為了能夠推研，也不能只為了能夠拿到一份好的工作，要有志向才能增強(qiáng)自己的智力和學(xué)習(xí)能力，要成為一個“會學(xué)”的人走向社會，才能真正跟上這個社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
南開大學(xué)原校長、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克作報告
歐洲科學(xué)院外籍院士、俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、西安電子科技大學(xué)焦李成發(fā)表題為“從人工智能本碩博一體化培養(yǎng)到交叉學(xué)科建設(shè)的探索與思考”的主旨報告，他指出新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，一些基本科學(xué)問題孕育重大突破，可望催生新的重大科學(xué)思想和科學(xué)理論，產(chǎn)生顛覆性技術(shù)。人工智能技術(shù)作為當(dāng)今社會的主要生產(chǎn)力，為社會不斷賦能，在諸多行業(yè)和領(lǐng)域取得了非常顯著的成效。我國高度重視人工智能的發(fā)展，制定了諸多戰(zhàn)略方針，發(fā)展人工智能，引領(lǐng)人工智能。焦李成教授回顧了人工智能及其核心技術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)展，以及其發(fā)展過程中變革和存在的挑戰(zhàn)，緊接著從人工智能專業(yè)建設(shè)到交叉學(xué)科的特性展開討論，最后給出了未來的一些思考。
歐洲科學(xué)院外籍院士、俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、西安電子科技大學(xué)焦李成作報告
中國工程院院士、中國自動化學(xué)會理事長、西安交通大學(xué)人工智能與機(jī)器人研究所所長鄭南寧發(fā)表題為“智能機(jī)器的行為與信任”的主旨報告，他從智能學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的問題驅(qū)動的角度聯(lián)系到未來應(yīng)該注重哪些研究，從機(jī)器行為研究與自動駕駛、AI系統(tǒng)的信任與基本要素兩個主題進(jìn)行了闡述。他提出對機(jī)器行為和信任的研究，它不僅應(yīng)該是透明的，它也需要能夠解釋自身，還要考慮到社會價值觀、道德和以道德為基礎(chǔ)的在不同文化背景下的利益相關(guān)者。對于人工智能系統(tǒng)適當(dāng)?shù)匦湃巍⒇?fù)責(zé)任的使用尤為關(guān)鍵，過多甚至盲目的信任，可能會導(dǎo)致一系列問題，甚至災(zāi)難。
中國工程院院士、中國自動化學(xué)會理事長、西安交通大學(xué)人工智能與機(jī)器人研究所所長鄭南寧作報告
下午進(jìn)行的論壇主旨報告分別由中國人工智能學(xué)會副秘書長、智能感知與自主控制教育部工程中心副主任、北京工業(yè)大學(xué)馬楠，中國人工智能學(xué)會教育工作委員會副主任委員、西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院智行院長侯彪主持。
清華大學(xué)自動化系系主任，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長張濤發(fā)表題為“自動化領(lǐng)域智能科學(xué)與技術(shù)發(fā)展與建設(shè)”的主旨報告，他指出，國內(nèi)自動化學(xué)科歷史底蘊深厚，與智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)聯(lián)系密切，自動化領(lǐng)域相關(guān)學(xué)者在智能學(xué)科非常活躍，為智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。他從智能科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、國家相關(guān)戰(zhàn)略與政策以及國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)設(shè)置方面，國內(nèi)自動化領(lǐng)域發(fā)展智能教育思路方面，清華大學(xué)智能學(xué)科的發(fā)展過程、主要學(xué)科方向以及清華大學(xué)自動化系智能學(xué)科發(fā)展與建設(shè)的相關(guān)基礎(chǔ)和成果方面進(jìn)行了詳細(xì)報告。
清華大學(xué)自動化系系主任，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長張濤作報告
中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任委員、浙江大學(xué)人工智能研究所所長吳飛發(fā)表題為“教材、課程和平臺促AI+X人才培養(yǎng)”的主旨報告，介紹了新一代人工智能系列教材、在線課程建設(shè)、科教創(chuàng)新平臺智海和人工智能科普等內(nèi)容，希望通過“教材、課程和平臺”三位一體構(gòu)建科教融合和產(chǎn)教協(xié)同的人工智能人才培養(yǎng)新生態(tài)。
中國人工智能學(xué)會教育工作委員會主任委員、浙江大學(xué)人工智能研究所所長吳飛作報告
中國人工智能學(xué)會副理事長、國家“萬人計劃”首批領(lǐng)軍人才，北京大學(xué)教授劉宏發(fā)表題為“再思考：AI學(xué)科建設(shè)20年”的主旨報告，回顧了2003年第一個智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦至今，二十年來全國AI學(xué)科的發(fā)展歷程，論述了“智能現(xiàn)象的生成機(jī)理與模擬機(jī)制”學(xué)科內(nèi)涵與交叉屬性，提出未來20年逐步形成“智能學(xué)科門類”的交叉學(xué)科建設(shè)發(fā)展新趨勢。
中國人工智能學(xué)會副理事長、國家“萬人計劃”首批領(lǐng)軍人才，北京大學(xué)教授劉宏作報告
中國人工智能學(xué)會教育工作委員會副主任委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長助理、哈工大計算學(xué)部主任兼計算機(jī)學(xué)院院長、自然語言處理研究所所長劉挺發(fā)表題為“對智能學(xué)科建設(shè)的思考與實踐”的主旨報告，從交叉學(xué)科、智能交叉學(xué)科的認(rèn)識與哈工大的智能科學(xué)與技術(shù)、人工智能研究院的發(fā)展以及人工智能交叉和拔尖人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)報告。
中國人工智能學(xué)會教育工作委員會副主任委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長助理、哈工大計算學(xué)部主任兼計算機(jī)學(xué)院院長、自然語言處理研究所所長劉挺作報告
國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，教育部長江學(xué)者特聘教授，圖像信息處理與智能控制教育部重點實驗室主任，華中科技大學(xué)教授曾志剛發(fā)表題為“智能生物系統(tǒng)大腦-身體-環(huán)境共生體對類腦智能計算與控制發(fā)展的啟示”的主旨報告，他指出生物系統(tǒng)的進(jìn)化是針對群體的優(yōu)化而不是個體的強(qiáng)大，從任務(wù)實現(xiàn)的角度來看其進(jìn)化結(jié)果具有魯棒性和最優(yōu)性。他認(rèn)為億萬年進(jìn)化出來的所有形態(tài)的生物體都具有強(qiáng)大的功能潛力，而個體生物體的功能其實遠(yuǎn)沒有達(dá)到“硬件”的極限。即使我們沒有強(qiáng)大的物理算力，也能借鑒生物學(xué)為機(jī)器學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗，在某些領(lǐng)域取得突破。進(jìn)化使得智能生物體的次優(yōu)解遍布超空間，使得個體生物通過簡單試錯就可以很容易達(dá)到比較滿意的性能。大腦并不做精確計算，而是被設(shè)計用于分類和回憶復(fù)雜的信息集，智能生物體的學(xué)習(xí)和運動控制，可能就是存儲足夠多的次優(yōu)解隨時匹配，而不追求精準(zhǔn)的最優(yōu)反饋控制。
華中科技大學(xué)教授曾志剛作報告
南開大學(xué)研究生院常務(wù)副院長方勇純發(fā)表題為“基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的蛇形機(jī)器人步態(tài)優(yōu)化與跟蹤控制”的主旨報告，他指出與其他機(jī)器人相比，蛇形機(jī)器人可以在狹窄管道等環(huán)境中作業(yè)，因此具有廣闊的應(yīng)用前景，步態(tài)優(yōu)化與跟蹤控制是蛇形機(jī)器人實現(xiàn)高效作業(yè)的關(guān)鍵。他基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)等方法，就蛇形機(jī)器人的步態(tài)優(yōu)化與控制問題展開論述，具體包括基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的步態(tài)優(yōu)化方法，以及基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)的蛇形機(jī)器人跟蹤控制方法。
南開大學(xué)研究生院常務(wù)副院長方勇純作報告
哈爾濱工程大學(xué)校長助理兼智能科學(xué)與工程學(xué)院院長趙玉新發(fā)表題為“航海技術(shù)智能化：機(jī)遇和挑戰(zhàn)”的主旨報告，他指出航海技術(shù)是海洋運載器發(fā)展所需的共性基礎(chǔ)性技術(shù)之一。隨著人工智能理論與技術(shù)的快速興起，必然對航海技術(shù)的未來產(chǎn)生新的認(rèn)知和新的解決途徑。他結(jié)合自身在海洋運載器航海技術(shù)領(lǐng)域的實踐，探討如何利用人工智能技術(shù)促進(jìn)航海技術(shù)的突破，特別是對針對航海技術(shù)智能化的發(fā)展方向，提出了他的觀點和思考。
哈爾濱工程大學(xué)校長助理兼智能科學(xué)與工程學(xué)院院長趙玉新作報告
中國人工智能學(xué)會副秘書長、智能感知與自主控制教育部工程中心副主任，北京工業(yè)大學(xué)馬楠發(fā)表題為“智能時代基于交互認(rèn)知的教學(xué)模式探索與實踐”的主旨報告，分為智能時代的教育特點、AI賦能教育-在交互認(rèn)知中成長學(xué)習(xí)、新工科人才體系培養(yǎng)探索和智能交互技術(shù)產(chǎn)學(xué)研建設(shè)四部分，從交互認(rèn)知研究領(lǐng)域到科學(xué)任務(wù)引領(lǐng)以及如何圍繞專業(yè)課程建設(shè)新形態(tài)教材、在線課程、教具、教學(xué)案例和虛擬仿真實踐教學(xué)平臺，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進(jìn)行了詳細(xì)報告。
中國人工智能學(xué)會副秘書長、智能感知與自主控制教育部工程中心副主任，北京工業(yè)大學(xué)馬楠作報告
華為計算產(chǎn)品線高校與科研人才發(fā)展部部長曹新方發(fā)表題為“產(chǎn)教融合，助力高校AI+學(xué)科建設(shè)”的主旨報告，他從華為在人工智能產(chǎn)業(yè)的前沿技術(shù)融入高校教學(xué)體系，共同探索AI+學(xué)科的建設(shè)，助力高校培養(yǎng)新時代需要的復(fù)合型人才等方面進(jìn)行了詳細(xì)報告。
華為計算產(chǎn)品線高校與科研人才發(fā)展部部長曹新方作報告
百度高校合作部副總監(jiān)計湘婷發(fā)表題為“人人皆可AI——百度人工智能人才培養(yǎng)實踐案例解讀與思考”的主旨報告，她提出高校AI人才培養(yǎng)如何更順滑地銜接傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的需求、培養(yǎng)卓越工程師，高校和企業(yè)應(yīng)如何更務(wù)實地開展合作的問題。AI賦能之下，各行各業(yè)發(fā)生了新的劇變，具備新的特點，對我國AI人才培養(yǎng)也提出了新的挑戰(zhàn)——高校在AI專業(yè)建設(shè)、師資隊伍、課程設(shè)置、實訓(xùn)實踐等方面面臨著教育理念更新、知識結(jié)構(gòu)重塑等各類問題。她從產(chǎn)業(yè)視角出發(fā)，解析AI人才培養(yǎng)的特點和實現(xiàn)路徑，并結(jié)合百度AI人才培養(yǎng)的諸多成功案例，如松果AI菁英班、AI+X課程共建、AI微專業(yè)共建等，嘗試為校企AI人才培養(yǎng)探索出一個更有效、更易落地的產(chǎn)教融合新范式。
百度高校合作部副總監(jiān)計湘婷作報告
京東集團(tuán)副總裁何曉冬發(fā)表題為“致力于解決真實場景的問題，以產(chǎn)業(yè)助推智能科學(xué)發(fā)展”的主旨報告，他指出作為一家新型實體企業(yè)，京東一面連接消費互聯(lián)網(wǎng)，一面連接產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，不僅擁有前沿的AI技術(shù)，更連接海量的應(yīng)用場景，京東也致力于解決產(chǎn)業(yè)里真實的問題，通過自研+產(chǎn)學(xué)研生態(tài)的方式，推動AI的產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展，讓各行各業(yè)享受智能技術(shù)帶來的紅利。報告圍繞近來火熱的智能人機(jī)對話與交互、AIGC等前沿課題，闡述京東自身在客服、數(shù)字人、政務(wù)、金融等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)實踐，同時介紹了京東在產(chǎn)學(xué)研方向的進(jìn)展。
京東集團(tuán)副總裁何曉冬作報告
美團(tuán)副總裁夏華夏發(fā)表題為“生活服務(wù)的數(shù)字化、智能化和自動化”的主旨報告，他提到美團(tuán)的使命是幫大家吃得更好、生活更好，而美好生活的建造需要智能科學(xué)與技術(shù)的力量。他分享了美團(tuán)在生活服務(wù)領(lǐng)域推進(jìn)數(shù)字化、智能化和自動化的建設(shè)，結(jié)合美團(tuán)的實踐發(fā)表了開展前沿技術(shù)探索、人才培養(yǎng)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化方面的觀點。
美團(tuán)副總裁夏華夏作報告
聯(lián)想集團(tuán)副總裁王哲鵬發(fā)表題為“人工智能推動行業(yè)智能化”的主旨報告，分享了聯(lián)想研究院在人工智能推動行業(yè)智能化領(lǐng)域的布局、應(yīng)用和探索以及在智能汽車行業(yè)自動駕駛算法上的探索。
聯(lián)想集團(tuán)副總裁王哲鵬作報告
中國自動化學(xué)會和中國人工智能學(xué)會聯(lián)合主辦的智行中國以“智能科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科發(fā)展機(jī)遇”為主題的第三期論壇順利舉辦。學(xué)科是高等教育的核心支柱，是立德樹人的重要載體，在高等教育發(fā)展過程中具有全局性和技術(shù)性的影響。我們要用好學(xué)科交叉融合的催化劑，打破學(xué)科專業(yè)的壁壘，更加有效地促進(jìn)學(xué)科交叉，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力，開創(chuàng)智能科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科發(fā)展新機(jī)遇。
